Łamańce do śmiechu i na zdrowie!

Małgorzata Strzałkowska, Logopedyczne prztyczki. Ilustracje Piotr Rychel. (Warszawa 2021). Wydawnictwo „Bajka”

 

            Małgorzata Strzałkowska, jedna z najbardziej  lubianych pisarek, tworzących dla dzieci, mająca na swoim koncie ponad sto książek oraz mnóstwo prestiżowych nagród i wyróżnień (wśród których jest m.in. wpis na Listę Skarbów Muzeum Książki Dziecięcej – 2010, nagroda miasta stołecznego Warszawy – rok 2012 i Nagroda Polskiej Sekcji IBBY za całokształt twórczości – rok 2014), postanowiła kolejny raz oddać swój talent celom edukacyjnym. Jej utwory często goszczą w podręcznikach. Pisarka jest również autorką kilkakrotnie wznawianej, edukacyjnej serii wydawnictwa „Hachete” ABC… uczę się.

            Tym razem postanowiła wyjść na przeciw maluchom, które mają problemy z wymową. Ale… Hm… Sytuacja wcale nie jest oczywista. Nie można mieć stuprocentowej pewności, że to książka (a właściwie – bo niewielkich rozmiarów – książeczka) adresowana wyłącznie do najmłodszego odbiorcy z logopedycznymi problemami… W tzw. literaturze dziecięcej bardzo często zdarza się zresztą, że mamy podwójnego adresata (mniej lub bardziej zawoalowanego). Czytaj dalej „Łamańce do śmiechu i na zdrowie!”

Czas wojny. Scenariusz zajęć

Zajęcia są adresowane do dzieci z klas III i IV (10 – 11 lat), ale mogą również sprawdzić się w pracy z nieco starszymi dziećmi. Należy na nie przeznaczyć dwie lekcje, koniecznie jedną po drugiej, ponieważ czytanie książki i tworzenie rysunków-notatek (zob. punkt 1; poniżej) prawdopodobnie zajmie całą lub prawie całą lekcję.

Wiem o jednej lekcji poprowadzonej według tego pomysłu (klasa IV). Nauczycielka (osoba przygotowana do prowadzenia zajęć metodą filozoficznych dociekań) była zadowolona z rezultatu. Dyskusja dotyczyła bezsensowności wojny.

 

Pomoce

  • Książka: Paweł Beręsewicz, Czy wojna jest dla dziewczyn? Ilustracje Olga Reszelska. Warszawa: Muzeum Powstania Warszawskiego. Łódź: Wyd. Literatura. 2010. (Lub: plik pdf (dostęp w Internecie)
  • Kredki, flamastry
  • Kartki z bloku do tworzenia rysunków
  • Tablica, na której zostaną umocowane rysunki
  • Tablica/flipcharty

Cele zajęć

  • Oswojenie lęku przed wojną
  • Wyrażenie własnych emocji
  • Lepsze rozumienie sytuacji wojennej
  • Ćwiczenia językowe
  • Słuchanie ze zrozumieniem
  • Opowiadanie własnej historii
  • Pogłębienie refleksji na temat dobra i zła (przeniesienie doraźnego lęku na płaszczyznę ogólną)

Czytaj dalej „Czas wojny. Scenariusz zajęć”